宗 旨
通过先进的管理理念、手段、方式来营造良好氛围，打造品牌化的大学班级小组，将以前自由懒散的个性化发展合理的组织起来，进行有组织的学习，分享交流，应用、创新，建立一个有思想、有精神、有活力、有战斗力的班级小组。加强学生的自我管理意识，集体意识，创造良好的学习风气，文化风气，建立健全的制度和规范。从而建立一条可持续发展的班级建设道路。
该工作办法作为目标管理的一项，组建办法列出基本要求及原则，请各班小组制定具体实施办法，灵活处理。
管理及评审小组
组 长：张安国
副组长：林晓灵 吴文丰
成 员：容 浩、陈韶鹏、张宇明、杨松平、张小丹、郭力立、黄湛艳、魏崧丞
1、性别相对均衡原则
2、同专业原则
3、兴趣小组原则
4、学习小组原则
5、成绩相对均衡原则
二、建设原则（满足其中三项或以上）
1、小组制度建设：小组管理层、精神、目标、口号、内
部规定等。
2、小组文化建设：以小组为单位组织特色鲜明、集趣味和学术为一体的活动。
3、小组学习建设：互助机制；每个小组的同学订立本学期成绩目标，互相帮助，取长补短。
4、小组纪律建设：制定纪律规定；监督机制。
5、各个班级都根据自己专业特色，进一步打造理论与能力共同发展的学习、兴趣小组；学习、兴趣小组专业共进步。
三、考核原则
建立“八好”小组，实行目标管理和考核
1. 思想品德好
遵守国家制度和法律，具有民族自尊心与自豪感，维护民族尊严和荣誉，遵守社会秩序和社会公德，爱校护校，遵守校规校纪；尊重各民族及信仰，团结各民族、各国家同学；思想品德表现良好，学年内，全组同学思想品德考核成绩合格；具有积极上进、乐于助人、遵纪守法、团结协作、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好风气。
2.学习成绩好
同学学习目的明确，学习态度端正，专业思想稳定，刻苦学习专业文化知识，努力完善自己知识结构，有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，遵守课堂和考场纪律，无考试作弊现象，全组学生学年平均学分绩点在2.5以上。
3.遵纪守法好
遵守国家法律法规法令，遵守高校学生行为准则，学校纪律和各项规章制度，行为规范，举止文明，组织纪律性好，是非观念强，敢于检举揭发和抵制坏人坏事，自觉维护校园教学、学习和生活秩序，注意防火、防盗，学年内全班学生没有违纪行为和安全事故发生。
4.创作意识好
热爱科学，结合专业善于开展创意、创新、创业等工作；注重学生的专业发展和职业规划，开展相关的讲座、沙龙和培训；积极组织学生参加“大学生创新创业计划”、“挑战杯”及校区组织的各类活动；在班级和小组积极开展创意、创新等活动，并取得实效。
5.文体卫生好
全组同学积极组织有自己专业特色或地域特色的文体活动；参加有益于身心健康的文体活动，认真上好体育课，坚持体育锻炼，达到国家体育锻炼标准；环境意识好，注意校园与宿舍内外环境卫生，积极参加创建“文明宿舍”活动，学年内，在宿舍卫生检查评比中，全组有50%及以上的宿舍被评为校“文明宿舍”，没有不合格的宿舍。
6.社会实践好
全组积极参加社会实践活动，并能结合专业或者地域特色，认真开展形式多样的社会知识竞赛活动、社会调查活动，社会公益活动，巩固专业知识，服务社会，锻炼自己，了解国情民情，开阔视野，增长才干，提高素质。
7.干部作风好
小组干部成员团结一致，相互协作，能结合班级实际情况制订学年工作计划，求真务实，真抓实干，带领全班同学认真贯彻执行学校各项规章制度和出色完成校、院、系布置的各项工作任务。班干部严于律己，以身作则，热心为同学服务，具有无私奉献精神，在广大学生中有较高的威信。
8、指导工作好
指导老师热爱学生工作，关心、爱护学生，能经常深入学生中去了解情况，掌握学生思想动态，有针对性地做好学生的思想政治工作和日常教育、管理、引导工作，有强烈的事业心和高尚师德，在学生有感召力，工作成绩显著。
各班指导老师根据本管理办法，组织班干部对各小组管理、检查和考评。主要对小组内部各成员的上课考勤、上课纪律、寝室纪律、寝室卫生、作业收缴、文化体育活动参加情况、考试成绩等情况做出管理和考核；评价的方式可分为周评，月评，学期评等。
1、.写出先进事迹报告，填写相关申请表，附上学生学期成绩单等相关材料。
2、书院管理及评审小组根据管理办法和各小组情况开展民主评议，按全院学生班级小组总数的10%，20%，30%分别评出一等奖、二等奖及三等奖 ；单项奖若干。
先进班小组由书院颁发荣誉证书和奖金。
每年5月底启动评议程序，6月底结束并召开表彰大会进行表彰。
